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    《美丽的南沙群岛》教后反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-3-16 17:53:24  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《美丽的南沙群岛》教后反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:fbhcy.wang.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《美丽的南沙群岛》教后反思

    这是一篇文质兼美的散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,字里行间包含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。

    期货商品    本课共用了三个课时完成,因为课文中生字新词较多较难,因此初读课文用时较多,让学生在读准字音、读通课文的基础上来理解课文。首先初步感知课文共从三个方面介绍了南沙群岛的美丽:地理位置、物产丰富、景色迷人。再逐段理解,体会每个部分所介绍的特点。其中第二部分物产丰富所用时间较长,不仅要理解“蕴藏、贮存、用之不竭、曾母暗沙”等重点或难理解的词语的意思,还要让学生感知本段总——分式段落结构的特点。以及为什么称南沙群岛为“巨大的蓝色宝库”这个总领问题。从课堂教学效果来看,大部分达成了这一段的教学目标,不过感觉老师引导讲解的多了一些,学生接受的比较多,但自主理解、体会还不够。第三自然段与第二段结构相似,因此在写作方法的理解上比较顺利,用时也不多,尝试着放手让学生自己找找“景色迷人”体现在哪几个方面。相对而言理解的难度比第二段要简单一些,配合图片进行理解,以学生自己说为主,重点指导理解“翡翠与蓝玉合璧”、“碧波浩渺”、“蔚为壮观”的意思。再指导朗读。从效果来看,理解的目标已达成,学生也比学第二段更加自主、参与性更高。但朗读的效果并不理想,朗读指导还不够细致。另外对于《补充习题》中最后一个问题:从“洁白、一团团、一簇簇”中体会到什么?课堂上的引导比较僵硬,学生的理解并不到位。我还需要更深入地钻研文本,创设情境让学生真正理解体会。

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