期货商品


您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案苏教国标版三年级上册 → 文章列表
RSS订阅
Clear History访问记录
本类AD
    精彩广告
      1、 苏教版《蒲公英》教学设计
      教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习课文,配资开户 上下文理解由生字组成的词语。会用“可爱”、“亲切”、“嘱咐”造句...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-29  人气:15  [查看详细]
        2、 苏教版《我的自画像》教学设计及反思
        课题名称苏教版小学三年级语文上册习作2《我的自画像》教学目标分析1.读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,初步感知图文结合介绍自己的方法。2.读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-09  人气:51  [查看详细]
          3、 《北大荒的秋天》教学设计-第二课时
          学习目标:1、在学生流利朗读课文的基础上,抓住课文的重点词语和语句,引导学生展开想象意境,有感情的朗读课文,体会课文的内涵。2、在学生充分诵读的基础上,学习第4自然段先概括,后具体的构段方式,会仿照写...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-01-22  人气:39  [查看详细]
            4、 苏教版《哪吒闹海》教学设计二
            教材解读:《哪吒闹海》这篇神话,讲述了哪吒为民解忧,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使老百姓重新过上幸福生活的故事,充分表现了哪吒见义勇为,不畏强暴的精神。故事情节生动有趣,遣词用语活泼传神。&ld...
            来源:本站整理  作者:吴晶  日期:2012-01-15  人气:462  [查看详细]
              5、 苏教版《练习8》教学设计
              教学要求1、以跟岳飞墓有关的内容进行学用字词句的练习。2、读读背背成语和古诗。3、写好全包围、半包围结构的字钢笔字。4、说说写写——请假条。5、学写毛笔字—&mda...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-22  人气:204  [查看详细]
                6、 《掌声》教学设计
                教材分析:课文写的是残疾小女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-29  人气:314  [查看详细]
                  7、 苏教版《学会查“无字词典”》教学设计
                  教学目标(总):1、学会本课10个生字,认识1个多音字,理解有生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-17  人气:401  [查看详细]
                    8、 苏教版《给动物设计名片》教学设计
                    教学目标:1、了解名片的一般格式,学会设计简单的名片;2、了解更多的有关动物的知识,能抓住动物的特点,有理地介绍动物,体验创造、表达的快乐;3、在观察动物、为动物设计名片的过程中,激发学生热爱动物、热...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-11-23  人气:236  [查看详细]
                      9、 《练习7》教学设计
                      教学目标: ⒈认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义,讲讲有关人物的故事; ⒉读背8个词语; ⒊朗读、背诵《古今贤文——劝学篇(下)》的片断; ⒋认真写好钢笔字; ⒌口语交际:小小展...
                      来源:本站整理  作者:李红梅  日期:2009-08-14  人气:448  [查看详细]
                        10、 苏教版《练习六》教学设计
                        教学要求1学用有关多音字的字词句练习。2写好左高右低的钢笔字。3读读背背成语和古诗。4口语交际——介绍我的小制作。5学写毛笔字——基本笔画“...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-14  人气:326  [查看详细]
                          11、 《练习五》教学设计
                          教学要求:1、了解中国城市的特征以及别称,学习因果句的三种表达方式。2、练习写好钢笔字。3、读读背背。4、口语交际:说笑话。5、学写毛笔字,练习写捺。  教学重点:口语交际和写字。  教学时间:四课时...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-14  人气:223  [查看详细]
                            12、 苏教版《练习四》教学设计
                            教学要求:   1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。   2、读读背背成语和古今贤文。   3、写好左右都有竖笔的钢笔字。   4、说说写写——留言条。   5、学写毛...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-11  人气:516  [查看详细]
                              13、 《第八次》教学设计及反思
                              教学内容:小学语文第五册11、《第八次》第二课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、凭借文本语言,引导学生个性化阅读,感受蜘蛛的品质,体会布鲁斯深受感动的原因。3、通过动员军队、人民的语言...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-16  人气:1854  [查看详细]
                                14、 《习作8·配资公司 古诗句的研究报告》教学设计
                                   教学要求   ⒈认真阅读古诗句,能了解其出处、作者、意思等。    ⒉会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确。  教学重点、难点:   重点:学会写配资公司 古诗句的研究报告。   难点:用...
                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:521  [查看详细]
                                  15、 《孙中山破陋习》教学设计
                                     【教学要求】   ⒈学会本课生字,理解生字组成的词语。   ⒉学会默读,讲述故事。   ⒊掌握课文主要内容,体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。  【教具准备】  ...
                                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:483  [查看详细]
                                    16、 《每逢佳节倍思亲》教学设计
                                       一、教学要求:   ⒈学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用"兴高采烈"造句。   ⒉能正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。   ⒊理解诗句的意思,体会诗人的思念亲...
                                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:515  [查看详细]
                                      17、 《孟母教子》教学设计
                                         课前谈话:  你们知道我叫什么名字吗?  你们喜欢  你们还知道什么情况?  (老师们都很崇拜你)你们要了解我,再喜欢我比较好?  你们还有什么问题?  想知道你有多大了?你们猜猜呢?  40岁...
                                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:298  [查看详细]
                                        18、 《习作7》教学设计
                                           教学要求:   1、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具,动脑编一编玩具的故事。   2、能读懂例文《找饿》,了解这个童话是怎样编出来的。   3、编写的故事语句要通顺,条理清楚。  教学重点、难点:...
                                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:263  [查看详细]
                                          19、 《金子》教学设计
                                             教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。   3、学习本课后,能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出...
                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:316  [查看详细]
                                            20、 《掌声》教学设计
                                                                 第一课时  一、揭题质疑   1、小朋友,有人给过你掌声吗?因为什么为你鼓掌?得到别人掌声你心情怎么样?你为别人鼓掌吗?为什么为别人鼓掌呢?   2、今天我们...
                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:446  [查看详细]
                                              21、 《军神》教学设计
                                                 设计理念:  这一课的教学设计中,教师让学生直接接触语文材料,尊重学生对语文材料的多元反应,让学生自读感悟,自我探究。通过读一读、演一演,培养学生的语文学习能力。  教学目标:   知识目标:1...
                                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:354  [查看详细]
                                                22、 《习作6》教学设计
                                                   【教学要求】:   ⒈按一定的顺序,仔细观察一种自己喜欢的文具。   ⒉把文具的特点和用途写清楚。  【教学重点难点】:   ⒈重点:把文具的特点和用途写清楚。   ⒉难点:观察要有顺序,叙述要...
                                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:254  [查看详细]
                                                  23、 《飞驰在高速公路上》第二课时教学设计
                                                     教学目的:   1、品味语言文字,感受沪宁高速公路“宽、长”的特点和方便快捷的纽带作用。   2、学习第三、四、五自然段以中心句组段的结构形式,能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。  ...
                                                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:115  [查看详细]
                                                    24、 《航天飞机》教学设计
                                                        教学目标:   1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。   2、利用现代化教学手段,激发学生兴趣,帮助了解航天飞机的特点和作用。   3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。  教学重、难点...
                                                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:272  [查看详细]
                                                      25、 《小稻秧脱险记》教学设计
                                                         教学要求:   1.读课文,读准生字字音。   2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会词语的意思。   3.写生字,要求写得正确、规范。  教学过程:  一、导入  1.同学们,今天我们来...
                                                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:381  [查看详细]
                                                        26、 《石头书》教学设计
                                                           一、教材简析:    这是一篇科学小品文,通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈,介绍了许多有关岩石的知识,也表现了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。全文有14个自然段,可以分为3段。   ...
                                                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:360  [查看详细]
                                                          27、 《习作5》教学设计
                                                             【教学要求】:   1.选取一种自己喜欢的动物,学会用第一人称,向大家介绍一种这一动物。   2.介绍他的外形特征和生活习性,表达要正确,清楚。   3.把图片和文字结合起来,也可以自己画图,给...
                                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:224  [查看详细]
                                                            28、 《石榴》教学设计
                                                               一、教学目标   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会18个生字,其中田字格上面的7个只识不写。理解由生字组成的词语。   3、了解作者是怎样写石榴的,能依照课文第三自然段,按一定...
                                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:444  [查看详细]
                                                              29、 《小露珠》教学设计
                                                                 教学目标:   知识目标:学会本课生字,理解由生字组成的词语。   能力目标:能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。   会用“越来越……”造句。   情感目标:学习小露珠牺牲自己,把美丽奉献给...
                                                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:630  [查看详细]
                                                                30、 《“东方之珠”》教学设计
                                                                   教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、通过对课文的朗读品味,感受香港的繁华、美丽。从而激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。   3、通过学习活动,让学生对围绕一句话来展...
                                                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:275  [查看详细]
                                                                 三年级上册   50   30   1/2页   股票配资
   1   2      GO 
                                                                 

                                                                期货商品