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      1、 苏教版《麋鹿》教学设计
      教材来源:义务教育课程标准实验教科书,江苏教育教育出版社2013年版教学内容来源:小学六年级语文(上册)第五组目标制定的依据1.课程标准的相关要求(1)有较强的独立识字能力。能配资开户 上下文和自己的积累,...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-26  人气:0  [查看详细]
        2、 苏教版《钱学森》教学设计
        教材来源:义务教育课程标准实验教科书,江苏教育教育出版社2013年版教学内容来源:小学六年级语文(上册)第五组教学主题:《钱学森》课时:第二课时授课对象:六年级学生目标制定的依据1.课程标准的相关要求...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-02  人气:16  [查看详细]
          3、 苏教版《大自然的文字》教学设计
          教学目标:1、理解这里的“文字”指的是知识。2、有感情地朗读课文,激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。教学重点:理解课文内容,知道大自然中充满各种知识,激发学生观察、了解...
          来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-04-02  人气:199  [查看详细]
            4、 苏教版第十一册《习作7》教学设计
            教学要求 1.能借助丰富合理的想象将语文中的一个故事有顺序地记叙完整,要能写出具体生动的故事情节,刻画出较为鲜明的人物形象。 2.通过搜集和整合资料的过程,打开思维,拓展视野,进一步增强学生的想象力,...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-01  人气:75  [查看详细]
              5、 苏教版第十一册《习作1》教学设计
              、易于动笔,乐于表达“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”(《语文课程标准》)这次习作练习――写一篇期货配资 报道,写作素...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-01  人气:84  [查看详细]
                6、 苏教版第十一册《习作二》教学设计
                《习作二》第一课时教学要求:1、通过认真观察插图,读书中的儿童诗,能从诗歌中感受到小作者对雪人的眷念之情。2、在生活真诚地与人交往,并学会表达自己的真情实感。3、根据要求完成习作,注意叙事清晰,结构完...
                来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-04-01  人气:215  [查看详细]
                  7、 苏教版《生命的林子》教学设计
                  教学目标:1、学会本课的9个生字,理解生词。两条绿线内的1个生字只识不写。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、能从玄奘没有去偏僻小寺,而是在法门寺潜心苦修,成为一代名僧的故事中领悟出一个要想成材的...
                  来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-04-01  人气:52  [查看详细]
                    8、 苏教版《牛郎织女》教学设计
                    教学目的:1、学会本课7个生字,两条绿线内的2个生字只识不写,理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。3、乐于和同学交流对故事中人物的认识与评价。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,...
                    来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-04-01  人气:192  [查看详细]
                      9、 苏教版《青海高原一株柳》教学设计
                      教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语。教学重、难点:凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青海高原上...
                      来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-04-01  人气:129  [查看详细]
                        10、 苏教版《一本男孩必读的书》教学设计及反思
                        教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字生词。两条绿线内的生字只识不写。3、了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。4、理...
                        来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-04-01  人气:193  [查看详细]
                          11、 《鞋匠的儿子》教学设计五
                          【教学要求】1、学会本课生字,积累词汇;配资开户 上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思,并能选择词语概括课文的主要内...
                          来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-28  人气:95  [查看详细]
                            12、 苏教版《詹天佑》教学设计
                            【教学要求】1、学会本课生字,积累词汇;配资开户 上下文理解阻挠、要挟等词语意思。2、注意当时当地的情况,了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3、认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师;激发孩子们的爱国热情,增强民...
                            来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-28  人气:144  [查看详细]
                              13、 苏教版《给家乡孩子的信》教学设计
                              【教学要求】1、学会本课四个生字。理解由生字组成的词语。会用“多么……多么……”、“不是…&h...
                              来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-28  人气:79  [查看详细]
                                14、 苏教版小学语文《负荆请罪》教学设计
                                负荆请罪河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强第一课时教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、配资开户 课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。3、通过朗读理解剧本语...
                                来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-26  人气:204  [查看详细]
                                  15、 苏教版小学语文《把我的心脏带回祖国》教学设计
                                  把我的心脏带回祖国       河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强第一课时教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.理清课文脉络。教学重...
                                  来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-26  人气:509  [查看详细]
                                    16、 《给家乡孩子的一封信》第二课时教学设计
                                    教学目标:知识目标:流利、有感情地朗读课文。会用“多么……多么……”、“不是……...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-19  人气:1352  [查看详细]
                                      17、 苏教版《我的调查统计》教学设计
                                      教学目标:1、找一个感兴趣的内容,在同学间作一些调查,及时记录调查的结果。2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析,并谈一谈自己的感受。3、重点写好统计过程与结果,并发表自己的见解。4、调查报...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-04  人气:106  [查看详细]
                                        18、 公开课《钱学森》教学设计
                                        教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.会写本课5个生字,理解由生字组成的词语。3.从人物语言体会人物思想感情,培养学生热爱祖国的思想感情。4.学习并领悟本文的写作手法和记叙顺序。重点、难点...
                                        来源:本站整理  作者:袁霞  日期:2010-10-02  人气:1533  [查看详细]
                                          19、 苏教版《聂将军和日本小姑娘》教学设计
                                          一、教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第3自然段。2、学会6个生字,理解由生字组成的词语。3、能配资开户 课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是&ldquo...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-12  人气:220  [查看详细]
                                            20、 苏教版《一本男孩必读的书》教学设计
                                            教学提示: 本文选自童话作家杨红樱长篇小说《男生日记》。是由一个男孩的日记改编成的课文这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。教学目标:1.正确流利地朗读课文。2.领悟学会生存,学会坚强人生的道理。3.激...
                                            来源:本站整理  作者:沈玉芬  日期:2009-08-15  人气:3486  [查看详细]
                                              21、 六年级上册《冬夜读书示子聿》教学设计
                                              [教学目标] 1、能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会1个生字,理解由生字组成的词语。 3、能解释诗中带点的词语,并说说诗句的意思; 4、感受古诗文字和意境美,领悟知识与实践的关系以及从读...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-15  人气:596  [查看详细]
                                                22、 《青海高原一株柳》教学设计
                                                设计理念:引导学生从感受高原环境出发,把体会高原生活环境的残酷作为学习的基点,组织学生的阅读,利于激发学生读的热情,提高阅读的质量。体会到这株高原柳的高贵。作者对这株柳的感情是“无限崇敬&...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-15  人气:1451  [查看详细]
                                                  23、 苏教版《习作7》教学设计
                                                  教学要求1.能借助丰富合理的想象将语文中的一个故事有顺序地记叙完整,要能写出具体生动的故事情节,刻画出较为鲜明的人物形象。2.通过搜集和整合资料的过程,打开思维,拓展视野,进一步增强学生的想象力,培养...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-11  人气:500  [查看详细]
                                                    24、 苏教版《习作6》教学设计
                                                    教学要求1.领会本次习作的要求,知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式,走进社会,了解自己家乡的名人。2.能根据习作要求,写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。  重难点、关键了解名人的事迹,丰富习作材料...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-11  人气:354  [查看详细]
                                                      25、 苏教版《习作5》教学设计
                                                      教学要求:   1.通过阅读,懂得要全面了解某一事物,光靠看是不行的,还得请教别人,查阅资料。   2.能在习作中介绍家乡的一种特产,先介绍他的外部特征,在写出他的价值或用途等。  教学重点、难点学习...
                                                      来源:本站整理  作者:沈惠勤  日期:2009-08-11  人气:279  [查看详细]
                                                        26、 苏教版《习作1》教学设计
                                                        教学目标:1、学会在习作中写出自己的独特感受。2、学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力。3、热爱大自然,感受假期生活的乐趣。4、引导学生对习作进行修改,...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-11  人气:313  [查看详细]
                                                          27、 苏教版《习作2》教学设计
                                                          教学目的:1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。2、在真诚的交往中表达自己的真实情感,鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意,懂得报答,学会感恩。3、根据要求完成习作,注意叙事清晰,结构完整,抓...
                                                          来源:本站整理  作者:吴英志  日期:2009-08-11  人气:222  [查看详细]
                                                            28、 苏教版《习作3》教学设计
                                                            教学目标: 1、选择自己喜欢的美味写下来,突出它的色、香、味、形。 2、能在叙述的过程中融入自己的心理体验。 3、通过互动,培养小组合作意识和创新意识。能够完整地听完别人的介绍,并进行简单评价。教学过...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-11  人气:260  [查看详细]
                                                              29、 苏教版《习作4》教学设计
                                                                教学要求:1、欣赏形象生动、风格迥异的剪纸,初步感知我国传统的剪纸艺术。2、能细致观察,根据剪纸展开合理的想象,完成一篇习作。  教学重、难点:仔细观察一副剪纸作品,展开丰富的想象,编一个合理的故...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-11  人气:353  [查看详细]
                                                                30、 学与做3《读报和剪报》教学设计
                                                                活动要求:1、引导学生关注生活,及时了解天下大事,提高文化修养。2、通过阅读报纸,筛选期货配资 和归类剪贴,锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力,促进学生进一步养成读报的好习惯。  教学重、难点:促进学生读报...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-11  人气:772  [查看详细]
                                                                 六年级上册   70   30   1/3页   股票配资
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