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      1、 《一位数除两位数笔算除法》教学反思
      “除数是一位数的除法”是本册教材重点也是难点教学内容之一,这部分内容是学生学习除数是两位数、除数是多位数除法的重要基础。本节课是“笔算”这一内容的起始课...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-07  人气:0  [查看详细]
        2、 《认识东南、东北、西南、西北》教学反思
        本课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上,进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向。主要任务是让学生认识8个方向的位置关系,也就是让学生在头脑中形成一个自己的方向板,进而使学生学会在实际生活...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-07  人气:0  [查看详细]
          3、 《口算除法》教学反思
          《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念,将...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-07  人气:0  [查看详细]
            4、 人教版二年级数学下册第三单元《剪一剪》教学反思
            剪一剪这一数学实践活动,主要是通过剪并列连续小人和剪环形连续小人两个活动,培养学生的动手实践能力和空间观念及逻辑思维能力。最初,在准备这节课的时候我想:剪一剪这样的实践活动课,剪是一定要剪的,但是要怎...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-03  人气:4  [查看详细]
              5、 《一位数除三位数商是两位数》教学反思
              本节课教学中,我通过仔细分析教材里不同计算方法的呈现特点,结合学生的实际,采取相应的教学策略,提高计算教学的效率。教材通常在学生已初步具备解决某个计算问题的知识和经验,但独立探索新的计算方法难度较大时...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-01  人气:6  [查看详细]
                6、 《认识简单的路线图》教学反思
                本节课一开始,从学生制作平面图形入手,让学生经历了“制作平面图形→主动发现问题→规范平面图”的过程,在实践活动中充分认识到地图上统一规定方向的重要性,引导学...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-01  人气:5  [查看详细]
                  7、 三年级下册《商中间或末尾有0的除法》教学反思
                  本节课学生对于除数是一位数的笔算除法的方法、格式已经非常熟悉,并且对于除到被除数的某位的0时应在这一位上写0占位的商中间或末尾有0的除法有了一定的认识,因此,在整个教学中力求充分体现“以学...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-01  人气:7  [查看详细]
                    8、 人教版《100以内数的数数》教学反思
                    数的认识由20以内扩展到100以内,数概念是数学基础的最基础、最重要的数学概念,100以内数的认识数目增多,增大了,内涵更丰富了,抽象程度也更高了。1、在教学中,让学生在已有知识的基础上学会数100以...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-31  人气:4  [查看详细]
                      9、 《20减9的退位减法》教学反思
                      尊重学生已有的生活经验,让学生在现实的有吸引力的活动背景中学习十几减9的减法。这节课,我充分利用书上的主题图,使乏味的运算与学生熟悉的生活实际连成一体,并留给学生充分的时间自主思考,让他们利用自己已有...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-26  人气:4  [查看详细]
                        10、 《长方体和正方体的表面积》教学反思
                        “长方体和正方体的表面积”是在学生已经掌握了一些简单的平面图形知识的基础上,过渡到初步的立体图形上学习的。本节课的学习目标是让学生进一步认识长方体和正方体的特征,掌握长方体和正...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-24  人气:24  [查看详细]
                          11、 《整数四则运算》教学反思
                          本单元主要学习有关《整数四则运算》,这部分的内容贯穿于小学高年级段将要学习的有关小数的四则运算和分数的四则运算。为了帮助学生打下牢固的根基,在教学时,我充分利用教材提供的生动情境,放手让学生独立思考,...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-15  人气:16  [查看详细]
                            12、 《2和5的倍数》教学反思
                            这节课主要让学生掌握2和5的倍数特征,这是一节概念课,对学生来说是极其枯燥无味。于是我在备课时深入分析教材,精心设计教学过程,教学中,我首先让同学们通过观察百数表,用○和△分别划出5和2的倍数,通过与...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-13  人气:12  [查看详细]
                              13、 《含有中括号的混合运算》教学反思
                              教学本课时我先通过出示教材中的情境图,指导学生根据题目中的已知条件和问题理清解题思路。同学们自主思考得出:要求出合唱组的人数是美术组的的几倍,就应该先算出的美术组的人数。先让学生通过列分步算式,再把分...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-13  人气:50  [查看详细]
                                14、 小学数学《十几减9》教学反思
                                20以內的退位減法对进一步学习多位数计算和其他数学知识,与20以内的进位加法同等重要,都是最基础的知识,十几减9是20以内退位减法的起始课,它是学习十几减几的基础,因此学好它非常重要,但计算课比较枯燥...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-04  人气:40  [查看详细]
                                  15、 《长方体的认识》教学反思
                                  一、课前的尝试体验:在课前进行了预习的布置,并让学生自己用学具盒中的小棒和纸尝试着制作一个长方体。早读的时候检查了制作的情况,询问了他们制作时的体验,有的说:我费了好多时间才总算弄好。有的说:我怎么粘...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-02-28  人气:23  [查看详细]
                                    16、 小学数学《分草莓》教学反思
                                    这节课我设计了合理情境:今天是猴王的生日,小猴子们上山采了55个草莓。现在它们要把这些草莓分装在8个盘子里。在分装的过程中,两只猴子发生了争吵,第一只猴子说:“平均每盘放7个”...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-02-28  人气:37  [查看详细]
                                      17、 《圆柱的体积》教学反思
                                      在新课程不断向纵深推进的今天,我们的课堂既要继承传统,把课上杂实。同时,也要把课上厚实。在教《圆柱的体积》一课时,我采用新的教学理念,让学生自己动手实践、自主探索与合作交流,在实践中体验,从而获得知识...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-02-27  人气:36  [查看详细]
                                        18、 二年级《搭配》教学反思
                                        今年难得在机会在二年级尝试着讲《搭配》,我们的课本上以聪明小屋出现,我在教学设计上力图体现“尊重学生,注重学生”,使学生建立“做数学”的理念,使学生在轻...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-09  人气:31  [查看详细]
                                          19、 人教版数学《平行四边形的面积计算练习课》教学反思
                                          本课最成功之处是采用了长方形磁条教学第7题。我先将磁性长方形框架吸在黑板上,描出其形状,然后拉动框架,再描出平行四边形。通过形象图示的观察,学生很快就理解了面积发生变化的原因,看来直观感受胜于说教。虽...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-07  人气:30  [查看详细]
                                            20、 五年级上册《组合图形面积的计算》教学反思
                                            这节课知识点难吗?我觉得除了计算步骤稍多点之外其实并无太大知识障碍。可在今天的教学后我却倍感失败。1、例1第二种算法教学失败。教材例1共呈现两种不同的算法,第一种算法直接利用插图中的数据,而且还列出了...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-07  人气:18  [查看详细]
                                              21、 《三角形的面积公式推导》教学反思
                                              学了三角形面积的计算公式后,很多学生在作业中经常在计算三角形面积时,总是忘记除以2。订正作业时,大部分同学都知道自己是忘除以2了,可是这样的情况还是时常出现。我很是困惑,难道是我的教学在哪里出了问题?...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-02  人气:21  [查看详细]
                                                22、 《探索与发现(四)》教学反思
                                                教材内容分两部分呈现,第一部分是商的变化规律,第二部分是商不变规律。在呈现商的变化规律时,教材的呈现方式只呈现了两组式题,让学生计算下面两组题,你能发现什么?而把重点放在商不变规律的探究上。但实际教学...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-19  人气:13  [查看详细]
                                                  23、 《除法的验算》教后反思
                                                  这一节课,我开始用生活当中最常见的情境引入,降低了学生认知的难度,让学生在模拟解决问题中感受验算的作用,激发学生学习除法验算的兴趣:使学生知道学习除法验算在现实生活中的重要意义,来导入新课。教学例题4...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-17  人气:22  [查看详细]
                                                    24、 人教版《认识几分之一》教学反思
                                                    分数的知识是学生第一次接触,是在整数认识的基础上进行的,是数的概念的一次扩展。对学生来说,理解分数的意义有一定的困难,因此我在教学中,充分借助多媒体课件演示与直观教学相结合,帮助学生掌握、理解概念。并...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-17  人气:22  [查看详细]
                                                      25、 人教版数学《分数的简单计算》教后反思
                                                      《分数的简单计算》是人教版三年级上册教科书第99页~100页的教学内容。它的教学目标是使学生会计算简单的同分母分数的加、减法,会计算1减去一个分数的计算题,在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-11  人气:52  [查看详细]
                                                        26、 《栽蒜苗(二)》教学反思
                                                        成功之处:1、学生熟悉的情境更容易让他们迅速进入有效的实践探索。孩子对于家中常有的水电单比较熟悉,但对于几个月的变化情况却并不清楚,以此激发他们绘制统计图的积极性,来展现这种变化、发展情况,孩子们体现...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-11  人气:106  [查看详细]
                                                          27、 《乘法口诀》教学反思
                                                          我的整个教学活动中都体现了趣味性:因为二年级的孩子对单纯的学知识不是很感兴趣,所以我把故事贯穿整个教学环节,让学生在愉快的气氛中学知识,这也体现了“在快乐中学数学,学快乐的数学&rdquo...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-06  人气:44  [查看详细]
                                                            28、 《百分数与小数的互化》教学反思二
                                                            《百分数与小数的互化》这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为:自主学习、合作交流、探索发现。下面结合数学课程标准的教育理念:“人...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-05  人气:56  [查看详细]
                                                              29、 《乘法估算》教学反思二
                                                              这节课开始我让学生用估一估的方法估几个数,让学生回顾知识,为本节课进行的数学活动作好铺垫,接着创设日常生活中的情景,激发学生的学习兴趣,进而主动参与到探索“三位数乘两位数的估算方法&ldq...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-02  人气:16  [查看详细]
                                                                30、 《平行四边形和梯形的认识》教学反思
                                                                《平行四边形和梯形的认识》是人教版小学数学第七册的内容,是在学生认识了长方形、正方形、垂直与平行的基础上进行的。本节课的学习目标是:认识平行四边形和梯形,通过动手操作,探讨出平行四边形和梯形的特征。学...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-02  人气:40  [查看详细]
                                                                 数学反思   1149   30   1/39页   股票配资
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