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      1、 品德与社会《竖起大拇指》教学案例
      设计理念:德与社会课是一种开放的期待着教师自己去完成的教材。本课是《品德与社会》上册第二单元《我们一起长大》中《夸夸我的同学》的一个话题。本主题活动内容紧承上一主题,从“我”引...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-12  人气:226  [查看详细]
        2、 《为我喝彩》教学设计
        一、激趣导入:听说同不学们喜欢听故事,今天教师就给大家带来一个有趣的故事,想听吗?(教师边讲故事边出示图)讲故事这只勇敢的小鹰战胜了恶劣的环境,飞过大树,飞过高山,飞入了蓝天,成为一只真正的雄鹰。而另...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-29  人气:211  [查看详细]
          3、 《生活中有困难》教学设计
          一、创设情境,引入新课。1、播放“毛毛学童车”一遍遍摔倒的录像。今天老师给同学们讲一个小朋友毛毛的故事。毛毛不会骑童车,看着别的小朋友骑着童车在院子里转来转去,毛毛真羡慕啊。于...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-29  人气:171  [查看详细]
            4、 人教版品德与社会《我们的学校》课堂实录
            师:同学们,上节课,我们一起认识了我们的学校。今天,让我们把视野放远些,去了解了解各种各样的学校。教师用课件出示研究课题:1.不同地区的学校;2.不同时期的学校;3.不同类型的学校。课前,同学们组成了...
            来源:本站整理  作者:张婕  日期:2011-12-16  人气:634  [查看详细]
              5、 《炎黄子孙》教学建议
              这段时间,分别听到两位教师执教《炎黄子孙》这一课,执教风格不同,教材处理也不同。首先,我们来看看这节课的教材。教材只提到了炎黄子孙的来历,也就是蚩尤大战,再就是黄帝陵和东北虎的一句问题:你知道哪些黄帝...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-19  人气:91  [查看详细]
                6、 《让我们同行》教学设计
                一、教学目标知识:懂得互帮互助在我们生活中的重要性。情感与能力:感受同学的友爱之情,让学生学会与同学平等相处,互相帮助,知道帮助他人就是帮助自己,愿意去帮助有困难的陌生人。二、课前准备1.收集自己与同...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-30  人气:264  [查看详细]
                  7、 《学习的有心人》评课稿
                  今天吴芳老师为我们展示的是三年级的一节课——《做学习的有心人》,说实在的,我已经不是第一次听这节课,但今天听了之后,我还是有一种历久弥新的感觉。是啊,一节好课就像被精心打磨过的...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-29  人气:539  [查看详细]
                    8、 品德与社会《学习的有心人》教学设计
                    【教材分析】课文分为四部分。第一部分:认识坚持就是胜利。课文从登山者坚持登上顶峰、长跑运动员坚持跑到终点等不同的角度来说明坚持的重要性。引导学生从他们努力的过程中体会坚持的可贵之处,使学生真正明白一分...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-29  人气:297  [查看详细]
                      9、 浙教版品德与社会《寸金难买寸光阴》教学设计及评课
                      一、教学目标:情感·态度·价值观:感受到时间的珍贵,体验到只有珍惜时间、抓紧学习,才能有更大的收获,激发珍惜时间的情感。知识与技能:知道“寸金难买寸光阴&rdq...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-28  人气:1341  [查看详细]
                        10、 品德与社会《走进残疾人》教学设计
                        教学目标:1、情感态度价值观:通过体验残疾人课堂活动使学生获得残疾的亲身体验,从而增进对残疾人的关爱之情。能够理解和尊重残疾人,并对他们在困难面前自强不息的精神持有敬佩之情。2、能力目标:(1)通过引...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-05  人气:910  [查看详细]
                          11、 品德与社会《好习惯,早养成》教学设计
                          教育目的:(1)充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。(2)让学生能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。课前准备:让学生以小组的形式,收集组员的意见,写出他们身上存在...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-05  人气:579  [查看详细]
                            12、 品德与社会《好习惯,早养成》教学案例
                            教学目标:1、通过教学使学生感受到一分钟的宝贵.2、珍惜时间,学会合理安排时间。3、养成良好的学习习惯,独立完成学习任务。教学重难点:学会合理安排时间,养成良好的学习习惯。辨别好习惯与坏习惯,发现自己...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-05  人气:1548  [查看详细]
                              13、 品德与社会《我也有爱》教学设计
                              教学目标认知:1.知道父母养育子女很辛苦,自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。2.知道应当敬爱父母,做敬爱父母的好孩子。情感:1.体会到爸爸妈妈对自己的爱,产生爱爸爸妈妈的情感。2.愿意做敬爱父母的好...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:86  [查看详细]
                                14、 品德与社会《爸爸妈妈真辛苦》教学设计
                                一、教学目的1、了解父母一天的工作,体会他们工作的辛苦,感受父母对自己的爱。2、学习以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。3、学习料理自己的生活,学会一些劳动知识和技能,会关心他人,愿意...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:896  [查看详细]
                                  15、 品德与社会《安全的成长》教学设计
                                  教学目的1、使学生知道警惕陌生人是防范被害的前提,培养学生独自在家时遇到陌生人来访等突发事件时保持沉着、冷静的心理品质。2、通过讲故事、表演等多种形式,使学生掌握一些独自在家时遇到突发事件的防范措施,...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:362  [查看详细]
                                    16、 品德与社会《别人眼中的我》教学设计
                                    教学目标:1让学生客观的认识自己,证实自己的优点和缺点。2、学会真诚的和别人交流,不断的完善自己。教学重点;学会和别人交流教学过程一、档案馆1、教师可将学生分为4~6的小组。教师引导学生看图,学生分组...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:537  [查看详细]
                                      17、 品德与社会《我和别人不同》教学设计
                                      教学目标:1、了解自己的特点,发展自我意识和自我概念。2、发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同、自我悦纳的态度。3、通过自画像,培养学生动手动脑能力。教学重点:引导学生多方位地欣赏自己,发扬优势,建...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:97  [查看详细]
                                        18、 品德与社会《名字的来历》教学设计
                                        教学目标:1通过游戏,认识同学姓名中的汉字。2探寻名字的来历,初步培养学生探究的能力。教学重点:了解自己名字的由来。教学准备:师:嵌名诗一首,写满全班名字的纸条。  生:询问父母自己名字的来历。教学过...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:116  [查看详细]
                                          19、 品德与社会《他为什么受欢迎》教学设计
                                          教学目标1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。2、见到同学主动打超乎,同学之间互相尊重,互相帮助,做一个受欢迎的小学生。教学重点、难点1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:97  [查看详细]
                                            20、 品德与社会《竖起大拇指》教学设计
                                            教学目标:1、善于发现同学的优点。2、学会欣赏、赞美他人的优点3、能学习同学的优点、长处,激励自己进步。教学重难点:1、学会赞美他人的语言。2、在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。教学过程:一、活动导...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:219  [查看详细]
                                              21、 品德与社会《我们的班徽》教学设计
                                              教学目标:每个学生都热爱自己的班级,动手为我们的班级设计班徽是一件他们乐于参与的事情,既能培养学生的创作意识,也能激发他们的集体意识。教具准备:课件、多媒体水彩笔图画纸、硬纸壳教学过程:活动一:唱一唱...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:330  [查看详细]
                                                22、 品德与社会《老师是我们的大朋友》教学设计
                                                教学目标引导学生体会老师的关心和爱,学会表达自己对老师的尊重和感激,从而能听老师的话,好好学校。教学过程一播放歌曲《每当我走过老师的窗前》问:听了这首歌,你对老师的生活和工作有了哪些了解呢?学生说完后...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:169  [查看详细]
                                                  23、 品德与社会《大家一起玩》教学设计二
                                                  第一课时教学内容:游戏怎么玩教学目标:1、感受游戏中规则的作用。2、游戏中能遵守规则,与伙伴快乐游戏。教学重难点:明白什么是规则,能从遵守游戏规则中感受到要遵守学校、生活中的规则。教学准备:1、课件。...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:427  [查看详细]
                                                    24、 品德与社会《画画我们的学校》教学设计
                                                    第一课时:我来画学校教学目标:1、通过学习,知道在生活中辨别方向的方法,学会在生活中辨别方向。2、能用学习的辨别方向的方法辨别教室和学校的方向。3、会正确使用指南针。4、通过辨别方向进一步熟悉和了解学...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:1358  [查看详细]
                                                      25、 品德与社会《在学校工作的人们》教学设计
                                                      教学目标:1、结合自己的学校,了解学校的组织机构,学校的工作人员及其职责。2、通过观察、体验、采访等方式,学会学习。3、懂得尊敬老师,尊重学校工作人员的功劳。教学重点:使学生学会关注并尊重学校里的每一...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:575  [查看详细]
                                                        26、 品德与社会《学校的变化》教学设计二
                                                        教学目标1了解学校的发展变化,增强对学校的亲切感。2愿意通过自己的行动改变学校的面貌,激发学生对学校未来的美好憧憬。教学难点了解学校过去的发展变化,珍惜今天优越的学习生活教学时间:三课时第一课时教学内...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:275  [查看详细]
                                                          27、 小学三年级上学期品德与社会复习题(答案)
                                                          一.填空1.亲情,是浓浓的(甘露);家庭,是温馨的(港湾)2.教材第三页下面的填空3.在家里,有很多故事,有(欢乐),有(悲伤)有(激动)有(烦恼)它们都是令人难忘的。4.(关爱)是爱,(期待)是爱,...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-29  人气:3750  [查看详细]
                                                            28、 小学三年级上册品德与社会期末试卷
                                                            班级:姓名:成绩:一、填空(每空2分,共48分)1、每年()月的第()个星期天是母亲节。2、(),报得三春晖。3、站如(),坐如(),卧如(),行如()。4、急救电话(),火警电话(),报警电话()。...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-12  人气:4496  [查看详细]
                                                              29、 《谢谢你们,我的父母》教学设计
                                                              教学目标1、通过课前、课中的生活体验,懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导,对于我们的成长,父母倾注了无私的关爱。2、感谢父母,培养家庭责任感,培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。教学准备...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-06  人气:550  [查看详细]
                                                                30、 品德与社会《四大发明》教学设计
                                                                活动目标:知识与能力1.知道中华民族是一个历史悠久的文明古国,激发学生的民族自豪感。2.知道造纸、印刷术、指南针和火药等都是我国古代劳动人民发明的。3.学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力,能够运...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-14  人气:373  [查看详细]
                                                                 三年级上册   125   30   1/5页   股票配资
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