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      1、 西师大版第一册《积累与运用(一)》教学设计
      教学目标1、能读准音节,认识事物,正确抄写音节。2、准确认读书写6个单韵母,包括它们的大写。课前准备 音节卡片、字母卡片。课时安排 1课时。教学过程小兔田田今天准备带大家到快乐识字城堡玩,想去吗?可是...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-08  人气:86  [查看详细]
        2、 西师大版《积累与运用(八)》教学设计
        教学目标 1区别平、翘舌及鼻、边音,说好普通话。 2复习本单元所学构字方法,了解构字规律。 3读准词语读音,有积累词汇、写好词语的愿望。 4记住常用应急电话,知道其作用。 5自主识字,提高自...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-04  人气:41  [查看详细]
          3、 西师大版《积累与运用(九)》教学设计
          教学目标 1读记儿歌,感受阅读乐趣,了解有关节气的知识。 2读读背背,丰富词汇,扩大视野,了解台湾岛是我国的领土。 3做到规范、端正、整洁地书写,并能揣摩笔顺规则,激发兴趣,使学生有主动识字的愿...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-04  人气:26  [查看详细]
            4、 《夸夸我的小伙伴》教学设计
            活动目标   1激发口语交际的兴趣,使学生有主动表达的勇气和自信心,乐于与同伴交流。   2能围绕话题,用较流利的普通话大胆、有礼貌地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的样子、性格、爱好、长处等,以表达...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-28  人气:623  [查看详细]
              5、 《姐妹岛》教学设计
              教学目标   1认识本文8个生字,会写4个字,并按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。   2能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,利用优美的语言文字激发学生阅读的兴趣。   3了解台湾...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-28  人气:354  [查看详细]
                6、 《平平的手》教学设计
                教学目标   1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。   2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩(ㄋ)。   3能正确、流利、有感...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-28  人气:286  [查看详细]
                  7、 《新春到》教学设计
                  教学目标:   1、能运用学过的识字方法,自主认识本文的8个生字,认识并会写新部件欠字旁。   2、能结合上下文和自己的生活经验进行扩词练习,丰富词汇,体会本课的新词,学着积累和运用新词。   3、能...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:444  [查看详细]
                    8、 《乌鸦喝水》教学设计
                     教学要求:   1.学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。   2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。   3.鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。  教学重点:  重点:读准翘舌音、平舌音、前鼻...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:705  [查看详细]
                      9、 《蝴蝶歌》教学设计
                      教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文。会用“美丽”说一句话。   2、复习巩固汉语拼音,认识8个生字,会用其中的4个字。   3、理解课文内容,体会人与大自然之间的...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:375  [查看详细]
                        10、 《分一分》教学设计
                         教学目标:  1、认识本课10个生字,会写5个字,认识新部件提手旁。   2、能独立发掘汉字的构字规律——把一个熟字分成两部分,就能形成两个字,展示学生自学生字的能力。   ...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:413  [查看详细]
                          11、 《叠一叠》教学设计
                          一、教学目标    1、认识本课10个生字,会写5个生字。    2、能自主发现汉字的又一构字规律——一个熟字重复一次或两次可以组成一个新字。    3、能自己编儿歌归纳构字规...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:210  [查看详细]
                            12、 《合一合》教学设计
                            一、教学目标   1、认识本课10个生字,会写5个字。   2、在学习生字的过程中,自主发现汉字的又一构字规律:两个熟字合在一起就能组成一个新字。   3、能自己编儿歌,归纳构字规律,提高自学能力,能...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:191  [查看详细]
                              13、 《减一减》教学设计
                               教学目标:  1.认识本课的10个生字,会写5个字。   2.在学习生字的过程中,自主发现汉字的又一构字规律——在熟字的基础上减笔画,可变成新字,提高自学生字的能力。感受汉字...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:191  [查看详细]
                                14、 《加一加》教学设计
                                教学目标:  1.认识10个生字,学会5个字。在了解汉字的构字规律的过程中,感受学汉字的趣味。   2.在写字的过程中,了解汉字的间架结构、笔顺、笔画,正确、工整地书写汉字,感知汉字的形体美。  教学...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:246  [查看详细]
                                  15、 《积累与运用(七)》教学设计
                                  教学目标   1、学好普通话,区分平、翘舌。   2、了解反义词,培养积累字词的兴趣。   3、训练思维能力。  教学准备    收集谜语若干条。  教学重点:复习巩固汉语拼音,积累字词。  教学难点...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:137  [查看详细]
                                    16、 《我喜爱的动物》教学设计
                                    教学目标   1、说说自己喜爱的动物的样子或习性等方面的特点,有口语交际的兴趣和勇气。   2、让学生既能主动参与讨论,自信地发表自己的看法,又能认真倾听别人介绍;初步尝试文明的人际交流。   3、培...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:380  [查看详细]
                                      17、 《江南》教学设计
                                      教学要求   1、学会本课生字,理解有这些生字组成的词。   2、理解课文内容,了解诗歌大意。   3、正确、流利有感情的朗读课文,背诵课文。  教学时间 两课时                   ...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:372  [查看详细]
                                        18、[图文] 《荒地》教学设计
                                         教学目标   1、认识8个生字,会写4个字,并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字形体美。认识一个新部件。   2、体会本课新词,学着积累和运用新词。能正确、流利有感情地朗读儿歌。   3、明白光...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:443  [查看详细]
                                          19、[图文] 《鸟孩子》教学设计
                                          教学目标   1、认识8个生字,会写4个生字。   2、认识新部件。   3、正确、流利地朗读课文,背诵课文。   4、感悟树与鸟的密切关系,了解大自然的和谐,激发孩子们对鸟类和树的关爱。  教学准备...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:355  [查看详细]
                                            20、[图文] 《月亮圆圆》教学设计
                                            教学目标   1、认识8个生字,会写4个字,认识3个新部件。   2、正确流利有感情地朗读课文。   3、感受优美、欢快的语言,展开想象。  教学准备    教师:本课的生字、词语卡片和课文插图或课件...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:468  [查看详细]
                                              21、 《猜谜语》教学设计
                                              教学目标   1、认识8个生字,会写4个字;并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。   2、正确朗读谜语,猜出谜底,并说说猜的理由,让学生对谜语产生浓厚兴趣。  教学准备    教师:本课...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:394  [查看详细]
                                                22、[图文] 《做操》教学设计
                                                教学目标   1、认识8个生字,能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字,感受汉字的字形美。认识一个部件。   2、正确流利地朗读课文,背诵课文;初步认识方位。   3、激发学生识别方向的下兴趣以及积极参...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:281  [查看详细]
                                                  23、 《积累与运用(六)》教学设计
                                                  教学目标  1、通过本次“积累与运用”安排的7个训练,复习巩固本单元的学习内容,并通过多种形式让学生运用。   2、通过自主学习、协作学习、参与竞赛等让学生喜闻乐见的形式引导学...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:130  [查看详细]
                                                    24、 《秋天来了》教学设计
                                                    教学目标  1、让学生观察秋天的景色,自由自在地感受秋天的美,激发口语交际的兴趣。   2、能把自己看到的秋景用普通话清楚地说出来与同学交流,做到态度大方,有礼貌。   3、别人讲话要注意听,逐步培养...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:555  [查看详细]
                                                      25、 《悯农》教学设计
                                                       教学目标:   1、借助汉语拼音认识8个汉字,并会口头组词,会写4个生字“农、当、午、汗”。   2、能正确、流利、有感情的诵读古诗,并试着背诵古诗。   3、理解古诗大意,...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:611  [查看详细]
                                                        26、 《买文具》教学设计
                                                        教学目标  1、认识8个生字,会写4个字。   2、能正确、流利地朗读课文。   3、初步了解表示一种事物数量用什么词,并且要符合语言习惯,逐步积累量词。  教学重点    学习生字词,正确、流利地朗...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:264  [查看详细]
                                                          27、 《秋娃娃》教学设计
                                                           教学目标  1、认识8个生字,会写4个字;认识基本笔画“”(卧钩)。   2、能正确、流利地朗读课文,在朗读的过程中了解秋天的一些特征,产生热爱大自然、热爱生活的情感。  教...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:288  [查看详细]
                                                            28、 《太阳》教学设计
                                                            教学目标:   1、学会本课的生字,认字13个,会写6个字。认识新笔画“横撇”“竖折折钩”。   2、有感情地朗读课文,背诵课文。   3、使学生认识人...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:183  [查看详细]
                                                              29、 《小雨沙沙》教学设计
                                                              教学课题:小雨沙沙  教学课时:本课第二课时  教学内容:西师版小语教材第一册第84页  教学要求:   1、能正确、连贯,有感情地朗读课文。   2、能将创设的情境与生活实践相结合,体验春天的美丽。...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:347  [查看详细]
                                                                30、 《我们都是中国人》教学设计
                                                                教学目标  1.让学生初步了解我们祖国是一个多民族的国家,是一个和睦、幸福的大家庭,从而激发学生爱祖国、爱人民的感情。   2.借助拼音认识8个生字,会写其中4个;在书写过程中,认识“口&...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-26  人气:263  [查看详细]
                                                                 一年级上册   57   30   1/2页   股票配资
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