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      1、 人教版《6的加法的应用》教学设计及反思
      【教学内容】:人教版小学数学一年级上册第47页内容。【教学目标】:1、认知目标:使学生认识并理解大括号和问号的意义,能借助图画正确分析题意。2、技能目标:会用6的加法解决生活中的简单问题,初步感受数学...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-24  人气:0  [查看详细]
        2、 《10以内数的大小比较》课堂重建教学设计
        教材版本:《义务教育课程标准实验教科书数学》青岛版教学内容:一年级上册第一单元18-21页信息窗4,第1、2个红点教材分析:学生在前面刚刚认识了1-10各数,这部分内容是在数数的基础上学习数的大小比较...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-03  人气:49  [查看详细]
          3、 苏教版《两位数加两位数》教学设计
          教学目标:1、使学生在实际情境中,正确计算100以内两位数加两位数的进位加法。2、在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,得出多样化的算法。3、培...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-09  人气:81  [查看详细]
            4、 小学数学《古人计数》教学设计
            教学内容:认、读、写11~20各数,掌握20以内数的顺序,初步建立数位的概念。这是学生第一次接触数位这个概念,是对数的认识的一次飞跃,本节课的学习对数的认识和对数位的理解起到重要的作用。教学目标:1、...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-18  人气:826  [查看详细]
              5、 北师大版一年级上册《一起做游戏》教学设计
              教材内容:北师大版一年级上册《一起做游戏》玩一玩教学目标:1、从游戏中获取信息,理解游戏规则。2、会用10以内数加减法解决游戏中的问题。3、尝试寻找取胜策略。4、在游戏中体验到用数学的快乐,激发学生学...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-29  人气:765  [查看详细]
                6、 小学数学第一册《看图解决问题》教学设计
                教学目标:1、能看懂图意,知道图上加括号和问号的用意,反从图中看清告诉了什么,要求什么,并能列式计算。2、培养学生观察能力和语言表达能力,通过学习,让学生懂得数学知识同日常生活是紧密配资开户 的。教学重、难...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-29  人气:62  [查看详细]
                  7、 《走进花果山》教学设计二
                  教学内容:教科书第31页信息窗一。教学目标:1、结合实际情境让学生在解决问题的过程中,理解加法的意义,认识加号“+”、学会加法算式的读法,会进行10以内数的加法计算。2、在观察...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-31  人气:102  [查看详细]
                    8、 《连加连减》教学设计
                    课题:连加连减教学要求与策略方法1、知识与技能:使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。2、过程和方法:引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程,使学生感受到连加、连减与实际生活的紧密配资开户 。并体验用数学...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-16  人气:238  [查看详细]
                      9、 北京版小学数学《11-20各数的认识》教学设计
                      教学目标:针对教材、学生的充分了解及研究,我从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面重新制定了本节课的教学目标:1、理解11-20各数的顺序、大小以及数的组成,会认、读11-20的各数。2、在具...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-08  人气:128  [查看详细]
                        10、 人教版《1~5的认识和加减法》教学设计
                        【学习内容】人教版新课标实验教材一年级上册17页第二课时【学习目标】初步认识“=”、“>”、“<”;能比较熟练的运用这些符号比较...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-02-27  人气:270  [查看详细]
                          11、[图文] 北师大版数学第一册《快乐的午餐》教学设计
                          一、教学目标1.在数一数、比一比的活动中,初步体验对应思想。2.能判断生活中具体物体之间的多少。3.能够用自己的语言描述物体比较的方法和结果。二、教学重点在数一数、比一比的活动中,初步体验对应思想。三...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-02-26  人气:2226  [查看详细]
                            12、 北师大版数学《一共有多少》教学设计
                            一、教学内容北师大版一年级上册P24教学内容及P25练一练二、教学目标1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,通过演示操作,使学生了解加法的含义,认识“+”,能正确的读出加法算...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-01-31  人气:709  [查看详细]
                              13、 青岛版小学数学《我学会了吗?》教学设计
                              教学内容:教科书第30页的“我学会了吗?”    教学目标:1、通过练习,让学生进一步熟练和巩固对事物的分类和比较方法。2、通过对事物进行分类、比较,感受数学与生活的密切配资开户 ,...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-09-25  人气:236  [查看详细]
                                14、 青岛版小学数学《帮妈妈整理物品》教学设计
                                ――轻重、高矮、大小、多少、宽窄的比较第一课时教学内容:教科书第27-30页信息窗2第1个红点标示的例题和2个红点标示的第一个例题教材分析:观察并进行比较,是常用的思维方法,也是常见的基本学习方法,是...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-09-25  人气:187  [查看详细]
                                  15、 青岛版小学数学《帮妈妈整理衣服》教学设计
                                  ――按指定标准分类第一课时教学内容:教科书第24-26页信息窗1红点和绿点标示的例题教材分析:分类和比较不但是学习其他数学知识的基础,还是重要的数学思想方法。教材选取学生熟悉的家庭生活场景为基本素材,...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-09-25  人气:284  [查看详细]
                                    16、 人教版数学《0的认识》案例及反思
                                    数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。教育心理学研究表明:把思维过程“融”于情景中,学生就会对教学活动产生直接、强烈的兴趣,而...
                                    来源:本站整理  作者:莫静纹  日期:2012-09-13  人气:1030  [查看详细]
                                      17、 人教版数学《数学乐园》教学设计与评析
                                      教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学第一册第82-83页教学目标:使学生在活动中进一步经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣。教学重点:培养学生运用所学知识解决简...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-09-13  人气:328  [查看详细]
                                        18、 人教版数学一年级上册《第一单元 准备课》备课资料
                                        三、备课资料——学生学习习惯养成资料此部分内容是由北京市望京南湖中园小学鲍凤华老师和北京市朝阳区教育研究中心孙家芳老师,根据新生入学前进行的6天培训总结的,教师可以结合自己的实...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-09-09  人气:2299  [查看详细]
                                          19、 人教版数学一年级上册《第一单元 准备课》教学设计或教学片段
                                          课题:数一数教学设计:倪芳、陈立华、魏淑娟。教学内容:教科书第2~5页的内容。教学目标1.在计数物品数量的活动中,初步了解学生对数数的理解情况,使学生初步学会数数的基本方法。2.帮助学生了解学校的生活...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-09-09  人气:1847  [查看详细]
                                            20、[组图] 人教版数学一年级上册《第一单元 准备课》教材说明和教学建议
                                            一、教材说明和教学建议(一)本单元的教学目标1.通过数数活动中,了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况,帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。2.在比较物品多少的活动中,了解学生对&ldq...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-09-09  人气:1142  [查看详细]
                                              21、 人教版《义务教育教科书 数学》一年级上册说明
                                              人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心研制出版的《义务教育教科书数学(一~六年级)》是《义务教育课程标准实验教科书数学(一~六年级)》(以下简称实验教材)经修订后形成的一套新教材。...
                                              来源:人教网  作者:佚名  日期:2012-09-09  人气:2192  [查看详细]
                                                22、 《钟表的认识》教学设计
                                                教学目标:1.通过观察及自身的尝试活动认识钟面;初步了解时针、分针。2.使学生结合生活经验掌握整时在钟面上的表示方法并能熟练认读这些时间。3.结合日常生活,了解生活中的时间,感受时间的重要性,建立时间...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-08-25  人气:567  [查看详细]
                                                  23、 北师大版小学数学《左右》教学设计
                                                  教学内容:北师大版第一册第60——61页。教学目标1、知识目标:使学生在生活中领会“左右”的意义,认识左右的位置关系,理解其相对性。2、能力目标:培养学...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-06-04  人气:2051  [查看详细]
                                                    24、 小学数学《快乐课堂》教学设计
                                                    教学目标:1、通过观察和实践活动,使学生初步理解0的含义;规范“0”的写法,使学生能够较整洁地书写“0”。2、培养学生的创新思维和口头表达能力,认真书写...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-18  人气:499  [查看详细]
                                                      25、 《认识钟表(整 时) 》教学设计
                                                      教学目标:1、结合生活经验认识钟面,学会看整时。2、建立时间观念,培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。3、培养学生的观察能力,能用所学的知识,合理安排自己的时间,做时间的主人。教学重点...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-27  人气:421  [查看详细]
                                                        26、 苏教版数学《认识钟表》教学设计二
                                                        教材分析:这部分内容是认识钟表上的整时数和大约几时。教材安排了两个例题,第一个例题先让学生认识钟面上的时针和分针,弄清楚短针是时针,长针是分针;再以认识7时为例,认识钟面上的整时,使学生感悟到分针指向...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-15  人气:252  [查看详细]
                                                          27、 青岛版小学数学《认识方位》教学设计
                                                          教学内容:小学数学青岛版小学一年级上册第六单元信息窗一。教学目标:1、结合现实情境,能辨别前后、左右、上下,初步学会用上下、前后、左右描述物体的相对位置。2、经历用上下、前后、左右认识和描述物体相对位...
                                                          来源:本站整理  作者:卢娜  日期:2012-01-09  人气:955  [查看详细]
                                                            28、 复习课《20以内进位加法》教学设计
                                                            复习内容说明:本单元的复习包括本册所学的主要内容。共五部分:20以内的数,20以内的加法和10以内的加减法,认识图形,认识钟表,用数学。总复习的编排注意知识间的内在配资开户 ,便于在复习中进行整理和比较,以...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人气:445  [查看详细]
                                                              29、 小学数学《有几辆车》教学设计
                                                              教学目标:1.从活动中体会加法交换律,培养学生的数感。2.是学生能从不同的角度去观察、思考问题,能看图列出两个不同的加法算式。3.能熟练计算5以内的加法。4.利用各种游戏激发学生学习数学的兴趣。教学过...
                                                              来源:本站整理  作者:周鹃  日期:2011-12-31  人气:104  [查看详细]
                                                                30、 小学数学《捆小棒》教学设计
                                                                教学目标:1、在具体的活动中,认识11-20各数,能正确地数、认、读、写11-20各数,知道这些数是由1个十和几个一组成的。2、通过具体的操作活动,培养学生的操作能力和语言表达能力,使学生体验数位的含...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-19  人气:265  [查看详细]
                                                                 一年级上册   275   30   1/10页   股票配资
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