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      1、 《乘加乘减》重建课教学设计
      教学目标:1.知识目标:能够根据图形列出乘加与乘减算式,初步体验乘加乘减的运算顺序。2.能力目标:了解算式各步的含义,算式的意义。3.情感目标:能够用乘加乘减解决一些实际问题,对数学产生积极地情感体验...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-03  人气:74  [查看详细]
        2、 人教版《长度单位(厘米)》教学设计
        【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P1~3页、例1。【教材设想】一、背景分析“统一长度单位”是小学阶段学习法定计量单位的开始。人教版教材在安排学习这...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-09  人气:140  [查看详细]
          3、[推荐] 小学数学应用题解决策略——找中间问题
          小学数学应用题解决策略——找中间问题一、什么是中间问题:在解答两步应用题时,必须先根据两个有直接配资开户 的条件,提出一个需要一步解决的问题。把这个问题先算出来,使之成为一个最终所要...
          来源:本站整理  作者:aoyunzhang  日期:2013-10-07  人气:29  [查看详细]
            4、 《相同加数连加》教学设计
            教学目标:1、结合具体情境,通过相同加数连加的计算,能够理解乘法的意义。2、能够用求几个相同加数的和的算式来解决问题。3、能够认识同数相加就是求几个几是多少。课前三分钟:考考大家你会做吗?你能给这些算...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-12  人气:156  [查看详细]
              5、 人教版数学《排列组合》教学设计
              “数学广角”是义务教育课程标准实验教科书二年级上册开始新增设的一个单元,是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新尝试。本课内容重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法,并...
              来源:本站整理  作者:周慧  日期:2013-06-24  人气:120  [查看详细]
                6、 人教版数学《乘法的初步认识》教学设计及反思
                教材内容:人教版二年级上册P45-46练习九1-4一、教学目标1、让学生亲历乘法的意义的产生,建立乘法的数学思想,来解决实际生活中的乘法数学问题。2、认识乘法中的乘号,知道乘号与加号之间的配资开户 和区别。...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-06-24  人气:715  [查看详细]
                  7、 《8的乘法口诀》导学案
                  使用教材:九年义务教育苏教版小学数学第三册P71~73。【教学目标】1、进一步了解乘法口诀的来源,自编8的乘法口诀,掌握口诀的意义和相邻口诀间的关系。2、充分整合农远资源,使之更好发挥教学作用。3、培...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-26  人气:440  [查看详细]
                    8、 北京版小学数学《统计》教学设计
                    一、配资开户 实际,激趣导入T:孩子们,你们已经是二年级的学生了,平时你们喜欢看课外书吗?(喜欢)T:谁能说说你在课余时间都喜欢看什么类型的课外书呀?S:故事书、科技书等。T:看来你们都是爱读书的孩子,现在...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-08  人气:103  [查看详细]
                      9、 《锐角和钝角》教学策略
                      一、引导入课,复习旧知。1、复习内容。引导学生回忆配资公司 角的知识。出示直角。这是一个什么?(直角)除了这些,你还知道了哪些知识?小组讨论汇报2、比较两个角的大小。两组:一组是移动后完全重合,即相等;一组...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-29  人气:218  [查看详细]
                        10、 北师大版数学《我们赢了》教学设计
                        教学内容:北师大版小学数学第三册第六单元第一课时(P64~65)。教学目标:(一)知识与技能:1、进一步学习有关钟面上的知识,认识时、分,知道1时=60分。2、会正确认、读、写钟面上的时间。3、通过观...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-25  人气:1118  [查看详细]
                          11、 北师大版《东西南北》教学设计
                          教学目标:1、在熟悉的生活环境中辨认方向,体验东南西北四个方向,培养方向感,发展空间观念。2、在指出一个方向的条件下,能辨认其余的三个方向。3、认识地图上的方向,会看简单的路线图。4、培养学生积极探索...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-25  人气:256  [查看详细]
                            12、 《数学广角——简单的排列组合》教学设计
                            教学内容:人教版数学第三册数学广角——简单的排列组合教学目标:1、知识目标:使学生通过观察、操作、实验等活动,找出简单事物的排列规律。2、能力目标:培养学生初步的观察、分析和推...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-22  人气:611  [查看详细]
                              13、 《求一个数的几倍是多少》教学设计
                              教学目标:1、使学生能在建立“倍”的意义表象基础上会解答有关“倍”的现实问2、经历探究倍数问题的过程,进一步丰富和完善“倍的意义表象,理解数...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-29  人气:591  [查看详细]
                                14、 《乘法口诀二》教学设计
                                教材分析本课是北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀(二)”中的起始课,是在学生学习了2~5的乘法口诀的基础上进行学习的。此时学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力,因此,教材...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-27  人气:263  [查看详细]
                                  15、 音乐课《红星歌》教学设计二
                                  教学内容学唱歌曲《红星歌》教学目标⒈学唱歌曲《红星歌》,感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。⒉体会重音记号的作用。⒊用列队行进的方式进行表演。教学重点学唱歌曲《红星歌》,感受进行曲的特点及重音记号在作品中的...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-18  人气:325  [查看详细]
                                    16、 《乘加、乘减两步计算应用题》教学设计
                                    教学内容:教科书第60页。教学目标:1、通过小动物们重建家园的情境中的信息,探索乘加、乘减两步计算问题的解题思路。2、培养学生们提出问题和综合应用知识解决问题的能力。教学重难点:探索解决乘加、乘减两步...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-18  人气:453  [查看详细]
                                      17、 《统计(一)》教学设计
                                      教学内容:课本P94、95。教学目标:1、学生在情境中体验随机出现的数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。2、学生初步认识条形统计图(1格表示几个单位)和统计表,能根据统计...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-27  人气:111  [查看详细]
                                        18、 苏教版数学《厘米》教学设计
                                        教学目标:1、结合具体情景感受统一长度单位的重要性,通过观察、比较、估计和测量等活动,认识长度单位厘米,初步建立1厘米和几厘米的长度观念。2、能估计一些物体的长度,并掌握用刻度尺测量物体长度的方法,在...
                                        来源:本站整理  作者:谈晓晔  日期:2012-01-15  人气:207  [查看详细]
                                          19、 苏教版数学《确定位置》教学设计
                                          【教学内容】苏教版《义务教育课程标准国标本实验教科书·数学》二年级上册第56-57页。【教学目标】1.在具体情境中学会用“第几排第几个”、“第几组第几...
                                          来源:本站整理  作者:王月  日期:2012-01-15  人气:387  [查看详细]
                                            20、 小学数学二年级上册《直角的初步认识》教学设计
                                            一、教学目标1、初步认识直角。2、会利用三角板上的直角判断直角和画直角。3、培养学生初步的空间观念和动手操作能力。渗透“数学从生活中来,数学服务于生活”的观点。二、教学重点教学...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-29  人气:2694  [查看详细]
                                              21、 人教版数学《用数学—简单的乘法应用题》教学设计
                                              一、课前三分钟:(火车的声音)。同学们你们听这是什么声音?(快乐大巴的声音)在上周快乐大巴曾经带我们到乘法乐园里游玩,请问你在那里都学到了哪些知识呢,谁想和大家说一说?第一名:我学会了1-5的乘法口诀...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-21  人气:453  [查看详细]
                                                22、 西师版《用厘米作单位量长度》教学案例及反思
                                                《数学课程标准(实验稿)》指出“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上”,即要求教师在教学过程中必须弄清学生的认知发展水平和已有的知识经验,找准学生学习...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-13  人气:2702  [查看详细]
                                                  23、 《万以内的加减法估算》教学设计
                                                  【教学内容】:加减法估算(教材第98页例5。)【教学目标】:1、使学生能够综合具体情景,进行加、减法估算,培养估算意识。2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体现解决问题策略的多样性...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-31  人气:1888  [查看详细]
                                                    24、[图文] 人教版数学《加减混合》教学设计
                                                    【学情分析】学生基本学会了连加、连减的运算顺序,会用竖式计算连加、连减的式题。但是对于竖式的简便写法的“+”、“-”符号容易混淆。【教学目标】知道加、减...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-20  人气:343  [查看详细]
                                                      25、 北师大版小学数学《需要几个轮子》教学设计
                                                      教学内容:北师大版小学数学二年级上册第二单元P16-P17。教学目标:1.结合“需要几个轮子”的具体情境,经历3的乘法口诀的编制过程,发展自主学习能力。2.通过“怎...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-14  人气:1183  [查看详细]
                                                        26、 《加、减法估算》教学设计
                                                        教学目标:结合具体情境进行加、减法估算,探究加减法估算的方法,并说明估算的思路。教学重点:结合具体情景进行加、减法估算教学难点:探究加减法估算的方法教学过程:1.在生活中有时并不需要算得很精确,你只需...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-11  人气:156  [查看详细]
                                                          27、 《作息时间表》教学设计
                                                          教学内容:教材第68、69页教学目标:1、制作作息时间表,体会和建立一些较长的时间观念。2、培养学生提问题的意识。3、进一步练习生活实际,培养遵守作息时间的好习惯。教学重点、难点:体会和建立较长的时间...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-03  人气:273  [查看详细]
                                                            28、 《看一看(一)》教学案例及点评
                                                            一、教学目标1通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状不一样,最多能看到物体的三个面。2知道物体的正面、侧面和上面,能辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。3积极主动参与观察活...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-03  人气:266  [查看详细]
                                                              29、 北师大数学《看望老人》教学设计
                                                              〖教学目标〗1.在知道地图上方向的基础上,学会看简单的路线图,发展空间观念。2.体验数学与现实生活的密切配资开户 ,渗透尊敬老人的传统美德教育。〖教材分析〗本节课是教材第五单元“方向与位置&rd...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-03  人气:728  [查看详细]
                                                                30、 《笔算两位数减两位数(不退位)》教学设计
                                                                教学内容:人教版二年级上册第16、17面,练习三的第1~3题。教学目标:1、鼓励学生进行算法探索,经历算法形成的过程。理解并掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法,能正确笔算。2、学生经历丛生活中发...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-25  人气:336  [查看详细]
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