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      1、 苏教版六年级下册《实际测量》教学设计
      教学目标1.使学生认识标杆、卷尺、测绳等测量工具.2.会用卷尺、测绳等工具,在地面上直接量出较近的距离.3.能用标杆测定直线并沿着直线量出较远的距离.教学重点使用工具测量方法.教学难点测定直线的方法....
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-07  人气:10  [查看详细]
        2、 苏教版六年级下册《确定位置》教学设计
        教学内容:苏教版教材54页例1教学目标:1、使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。2、使学生经历描述物体方...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-07  人气:9  [查看详细]
          3、 苏教版六年级下册《面积的变化》教学设计二
          [教材简析]面积的变化是结合比例单元教学内容安排的一次实践与综合应用,主要目的是让学生经历“猜测—验证—运用”的过程,自主发现平面图形按比例放大后面积的...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-07  人气:6  [查看详细]
            4、[组图] 苏教版六年级下册《面积的变化》教学设计
            教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级(下册)第52~53页内容。教学目标:1.使学生在经历“猜测—验证”的过程中,自主发现平面图形按比例放大后面积的...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-07  人气:11  [查看详细]
              5、 苏教版《式与方程》教学设计
              教学内容;总复习:式与方程教材p92整理与反思练习与实践1~6教学目标:1、通过复习,使学生进一步体会方程的意义和思想,会用等式的性质解一些简易方程,能列方程解需两、三步计算的实际问题,提高学生用含有...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-06  人气:9  [查看详细]
                6、 六年级下册《比例尺的意义》教学设计二
                【学习内容】人教版六年级下册比例尺的意义【学习目标】1、在实际问题中理解比例尺的意义,认识数值比例尺和线段比例尺。2、感受数学在解决问题中的作用,培养亲近数学的良好情感。【学习重点】理解比例尺的意义,...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-30  人气:26  [查看详细]
                  7、 北师大版数学六年级下册《比例尺》教学设计
                  【教学内容】北师大版数学六年级下册30页——比例尺【教材分析】教材从学生比较熟悉的房屋平面图入手,引导学生认识比例尺,初步感受比例尺在生活中的应用。出示平面图后,借助图形放缩的...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-11  人气:308  [查看详细]
                    8、 《数的大小比较》教学设计
                    教学内容:人民教育出版六年制小学数学课本第十二册P77页。教学目标:知识目标:1.掌握比较方法,会比较数的大小。2.注重比较形式的多样化,让学生进一步认识数值的实际意义。3.指导学生学会整数、小数、分...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-24  人气:140  [查看详细]
                      9、 《数和数的运算》教学设计
                      教学内容:人民教育出版六年制小学数学课本第十二册,“数的意义”(教材73—75页的内容)。知识目标:使学生进一步理解自然数、分数、小数、百分数的意义,进一步弄清概念...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-24  人气:94  [查看详细]
                        10、 苏教版《数学思考》教学设计
                        【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书.数学》六年级下册91页。【教材分析】给学生一些权利,让他们自己选择;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一些问题,让他们自己去探索;给学生一片空间,让他们...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-01  人气:164  [查看详细]
                          11、 人教版小学数学《常见的量》教学设计
                          一、教学内容:人教版小学数学第十二册第87页。二、教学目的:1、掌握已学过的长度、面积、体积、质量和时间单位。2、熟记同类单位间的进率。3、掌握名数改写的方法,并正确地进行改写。三、教学重点:面积单位...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:676  [查看详细]
                            12、 《常见的量》练习教学设计
                            一、教材内容:第88页练习十六。二、教学目标:复习梳理面积单位,长度单位等常见的量,进一步了解它们之间的关系,并能正确地进行简单的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。三、教学重点:能运用...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:134  [查看详细]
                              13、 人教版数学《平面图形的周长和面积》教学设计
                              一、教学内容:人教版第97页平面图形的周长和面积。二、教学目标:1、进一步理解平面图形的周长和面积的意义与区别。使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程,并会运用这些公式进行正确计算。2、使学...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:146  [查看详细]
                                14、 《比例尺的应用》教学设计
                                教学目标1、知识与技能目标:配资开户 学生的生活实际,理解比例尺的意义。根据比例尺的意义解决实际问题。2、过程与方法目标:在师生、生生的交流活动中,体会比例尺在实际生活中的运用。结合实际,经历提出问题、分析...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:237  [查看详细]
                                  15、 《图形的放大与缩小》教学设计二
                                  教学目标:1.知识技能目标:了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。2.过程方法目标:通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:233  [查看详细]
                                    16、 《比例单元整理与复习》教学设计
                                    教学目标:1、进一步理解比例的意义和基本性质,能区分比和比例。2、能正确理解正、反比例的意义,能正确进行判断。3、拓展思维能力。教学过程:一、知识整理1回顾本单元的学习内容,形成支识网络。2我们学习哪...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:82  [查看详细]
                                      17、 《数的认识》总复习教学设计
                                      教学目标:1、比较系统地理解自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,能对各种数进行简单的分类;2、初步感知小学阶段所学过的数在数轴上的分布,对小学阶段学习的数产生一种系统的认识。教学重点:理解各种数的...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:763  [查看详细]
                                        18、 《简便计算的复习》教学设计
                                        教学目标:1、会归纳整理所学的简算定律、简算性质与技巧;2、掌握简算的做题方法与步骤,会根据每道题数字与运算符号的特点选用相应的简算定律、简算性质或简算技巧。教学重点:1、会归纳整理所学的简算定律、简...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:102  [查看详细]
                                          19、 《式与方程的整理和复习》教学设计
                                          教学目标:1.加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数和常见的数量关系,体会用字母表示的简洁性。2、正确理解方程的意义,会熟练地解一些简易方程,能自觉进行检验3能通过列方程和解方程解决一些实际...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:737  [查看详细]
                                            20、 《比和比例整理复习》教学设计
                                            教学目标:1、在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切配资开户 ,培养数学应用意识,激发成功学习数学和自信心和创新意识,渗透事物间是相互配资开户 的辩证唯物主义观点。2、通过小组合作整理知识框架,提高学习的系统...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-20  人气:414  [查看详细]
                                              21、 小学数学《成正比例的量》导学案
                                              【学习目标】: 1.通过自学,能说出正比例的意义.  2.通过交流,能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例.【学习重难点】:1.正比例的意义.  2.通过观察、思考发现两种相关联的量的变化规律,即...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-08  人气:1251  [查看详细]
                                                22、 《圆柱的表面积》导学案
                                                【学习目标】:在认识圆柱的基础上能说出圆柱的侧面积和表面积的含义,探讨出圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。【学习重难点】:1.圆柱侧面积和表面...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-08  人气:361  [查看详细]
                                                  23、 《圆柱与圆锥》导学案
                                                  【学习目标】:借助日常生活中的圆柱体,能说出圆柱的特征和圆柱各部分的名称,能看懂圆柱的平面图;认识圆柱侧面的展开图。【学习重难点】:1、圆柱的特征和圆柱各部分的名称2、看懂圆柱的平面图。一、【知识链接...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-08  人气:338  [查看详细]
                                                    24、 《分数应用题复习》教学设计
                                                    一、教学目标:1、通过解决简单的实际问题,使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及它们之间的内在配资开户 ,激发学习兴趣。2、经历把实际问题转化为数学问题的过程,提高分析问题和解决问题的能力。二、教...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-05  人气:85  [查看详细]
                                                      25、 苏教版小学数学《成正比例的量》教学设计
                                                      教学内容:小学数学第十二册第39至40页,成正比例的量教学目标:1、经历正比例意义的建构过程,通过具体问题认识成正比例的量。2、通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,发现正比例量的特征,会判断两个量成...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-04  人气:523  [查看详细]
                                                        26、 苏教版小学数学《比例尺》教学设计
                                                        教学内容:六年级下册第48-49页比例尺.教学目标:1、理比例尺的意义。2、能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。重点和难点:理解比例尺的意义。教学过程:一、课前我先学教室的长是8米,宽是6米,请把教室...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-04  人气:284  [查看详细]
                                                          27、 苏教版小学数学《用反比例解决问题》教学设计
                                                          一、教学目标:1、加深对反比例概念的理解,掌握运用比例知识解决实际问题的方法和思路,能用反比例知识解决有关问题。2、提高学生对应用问题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。二、 教学重点:用比例...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-04  人气:244  [查看详细]
                                                            28、 苏教版小学数学《正比例和反比例的比较》教学设计
                                                            一、教学目标:1、进一步理解正、反比例的意义,弄清它们的配资开户 和区别,掌握它们的变化规律。2、使学生能正确判断正、反比例。二、教学重点:正、反比例的配资开户 和区别。三、教学难点:能正确判断正、反比例。四、教...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-04  人气:182  [查看详细]
                                                              29、 苏教版《“式与方程复习”》教学设计(一)
                                                              教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书第92页《式与方程》“练习与实践”的第11-6题。教材学情分析:《式与方程》复习教材上分为两个部分,“整理与反思&rdqu...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-29  人气:420  [查看详细]
                                                                30、 小学数学《众数练习课》教学设计
                                                                教学目标1.能根据数据的具体情况,选择适当的统计量表示数据的不同特征。2.体会统计在生活中的广泛应用,从而明确学习目的,培养学习的兴趣。教学重点:理解众数的含义,会求一组数据的众数。教学难点:弄清平均...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-14  人气:446  [查看详细]
                                                                 六年级下册   123   30   1/5页   股票配资
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